• 목회자와 기독교 지성인으로서의 정체성 확립
• 희생적 사랑과 창조적 공동체를 실현하는 교역자
• 민족 복음화와 세계선교에 앞장서는 목회자

구약학은 기독교 경전의 일부인 구약성서의 세계에 대한 종합적인 이해를 추구한다. 오경, 예언서, 성문서로 대별되는 구약성서 각 권의 형성과 기본구조, 내용, 그리고 내재되어 있는 전승과 신학사상, 고대 이스라엘의 정치, 사회, 종교적 배경 등에 대해 종합적으로 고찰함과 동시에 고대 근동의 사회문화적 배경에 대해서도 탐구한다. 나아가 구약성서의 언어인 고전 히브리어와 헬라어, 아랍어 등에 대해서도 탐구한다.

신약학은 신약성서에 나타나는 신학을 그 역사적 상황과 범주들, 사유형태 속에서 설명하는 과제를 갖고 있다. 학생들은 역사적 예수, 케리그마의 그리스도, 바울과 요한의 신학을 배운다. 또한 그리스어와 신약성서 원전 해석이 요구된다.

기독교의 역사를 초대교회 형성에서부터 현재에 이르기까지 기독교의 확장과 발전, 신앙과 생활, 문화 등의 여러 가지 각도에서 다루며 특히 기독교 주요 사상가 및 지도자의 생애와 사상, 또한 기독교 역사속의 주요 사건들을 취급한다.

조직 신학은 그리스도교 신앙을 문화와 역사와 교회 공동체라는 삶의 정황에서 체계적이며 일관성 있게 설명해 가는 이해를 추구하는 학문이다. 이러한 신학적 과제를 위해, 성서와 전통과 이성과 경험이라는 기준을 필요로 한다. 조직신학의 조직적이란 말은 그리스도교 신앙의 주요 주제를 명확하고 질서 있게, 사도신경의 유형에 따라 개관하여 제시한다는 의미이고, 방법론에 근거하여 구성된 것을 의미한다. 따라서 조직신학은 교의적 신학, 철학적 신학, 건설적 신학, 구성적 신학, 해체적 신학이란 이름 등의 또 다른 별명을 갖는다. 조직신학은 성서와 전통에 뿌리를 두고 그리스도교 정체성을 이어가지만 동시에 이성과 경험을 통해 새롭게 신학을 해석하고 구성하는 과정 중의 신학이라고 보아야 할 것이다. 대학원에서 만나게 되는 조직신학의 수업을 통해 통전적 시각(wholistic vision)으로 오늘의 그리스도교 신앙을 이해하고 구성하는 방법론적 해석의 도구들을 만나게 될 것이다.

이 과목은 윤리의 기본이론과 더불어 기독교윤리를 중심적으로 다루는데 그 목적이 있다. 또한 신학윤리, 성서윤리, 생명윤리를 개론적으로 다루며, 사회적인 이슈를 함께 연구한다.

본 강좌의 목표는 현대 교회 목회에서 가장 중요하게 대두되는 돌봄과 상담의 문제를 중심으로 해서 학생들에게 상담이란 무엇인가, 문제가 있는 사람들에게 어떻게 다가가며, 어떻게 상담할 것인가에 관한 구체적인 방법과 기술을 학습하게 하며, 근래 새로 개발된 여러 가지 치료법 등을 소개하면서 목회에 어떻게 응용할 것인가에 대해서 숙지하는데 있다. 그러기 위해서 본 강좌는 학생들에게 역할 연습을 시키고, 실제로 상담한 것을 발표하게 하며, 필요한 경우 발제를 통해서 스스로 학습하게 한다.

무교를 중심으로 한 한국교회의 영성과 교육, 미국의 현대 기독교 교육학 이론, Mary Elizabeth Moore의 신학과 교육, 한국의 상황을 중심으로 한 현대사회와 기독교 교육, 청소년 목회와 교육을 연구한다.

선교와 문화 전공은 타문화와 현재의 문화변동이라는 상황 속에서 나타나는 선교적 이슈들에 대해 어떻게 이것들을 이해할 것이며, 이에 대한 선교전략을 어떻게 마련할 것인지 그 성서적, 신학적, 실천적 대안을 마련하는데 집중한다.

본 전공은 예배와 설교의 다양한 주제들을 역사적, 신학적, 목회적 차원에서 다룬다. 특히 학생들로 웨슬리 전통의 학문적, 목회적 미래 창조에 수업을 통해 동참하도록 격려함으로써 후에 학생들이 자기 전통에 근거해 본 교단 뿐 아니라 다른 전통의 사역 발전에도 일조하게 한다. 목회강의는 문헌학적 접근과 더불어 실제 목회 현장을 전제한 실천적 접근 방법을 동시에 원한다.