교육목적
시각조형디자인은 실용적인 정보를 시각화하여 전달하는 디자인 분야로서 새로운 시스템과 교육방법을 통해 학생들의 잠재된 가능성을 이끌어내고, 조형적 표현과 창의적 사고를 기반으로 지식 정보사회가 요구하는 시각디자인 관련 전문 인력을 양성하는 것을 목적으로 한다
교육목표
- 학문과 양식을 갖춘 인격체를 양성하는 것을 기본으로 디자인 문제를 해결할 수 있는 창의성과 다양함을 강조하는 전인적 디자인교육을 목표로 한다.
- 시각조형디자인의 다양한 세부전공에 맞는 실무중심의 교육과정을 통해, 사회가 요구하는 전문인재가 될 수 있도록 교육하고자 한다.
- 조형 교육 및 디자인 기초 교육을 기반으로 발전, 심화 교육과정을 통하여 시각디자인 분야에 필요한 실무 적응력과 디자인 개발능력, 디자인 수행 능력을 갖춘 전문 인력을 양성하는 것을 목표로 한다.
인재상
- 인성, 영성, 지성을 갖춘 공감 리더
- 전문적, 창의적 인재양성
- 실무 맞춤형 인재
- 다양한 지식과 기술을 갖춘 융합형 디자이너
졸업 후 진로
기획사무실, 기업체 디자인실, 방송국, 광고대행사, 코디네이터, 중등학교 교사, 인터넷 전문 회사, 애니메이션, 컬러리스트, 캐릭터 개발회사, 일러스트레이터, 미술치료사, 웹디자이너, 편집디자이너, 이벤트 회사, 영상전문기업, 대학원 진학 등
취득가능 자격증 및 자격증 취득 관련 이수 교과목
| 자격증/시험명칭 | 주관기관 | 난이도 | 자격증/시험의 과목 | 이수 교과목명 |
|---|---|---|---|---|
| 컬러리스트기사 | 한국색채교육원 | 상 | 필기/실기 | 색채 표현연구, 재료실용연구 |
| 시각디자인 산업기사 |
한국산업인력공단 | 상 | 필기/실기 | 애드버타이징, 편집디자인, 브랜드디자인, 컴퓨터그래픽스 |
| 컴퓨터그래픽스 운용기능사 |
한국산업인력공단 | 중 | 필기/실기 | 컴퓨터그래픽스, GUI커뮤티케이션, 웹디자인, 멀티미디어디자인 |
| GTQ 자격증 | 한국생산성본부 | 중 | 필기/실기 | 컴퓨터그래픽스, GUI커뮤니케이션, 웹디자인, 멀티미디어 디자인 |
부전공 및 복수전공 안내
1) 복수전공을 하는 경우 제1전공(자신의 소속학과), 복수전공은 전필, 전선 구분 없이 이수 할 수 있다.
2) 2016학번부터는 부전공을 하는 경우 제1전공(자신의 소속학과)은 전필, 전선 기본이수학점을 이수하고, 부전공은 전필, 전선 구분 없이 이수 할 수 있다.
| 복수전공 | 부전공 | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 일반/융복합 : 복수전공 | 일반/융복합/연계 : 부전공 | ||||
| 제1전공 | 일반/융복합 복수전공 |
제1전공 | 일반/융복합/연계 부전공 |
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| ~ 2015학번 | 48 | 36 | ~ 2015학번 | 66 | 21 |
| 2016학번 ~ | 44 *신학/예술 50 |
2016학번 ~ | 56(전필 20, 전선 36) *신학/예술 62(전필 26, 전선 36) |
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※ 졸업고사 : 졸업고사를 실시하는 해당전공의 경우는 졸업고사 교과목을(제1전공, 일반복수전공) 이수하여야 졸업고사 대비가 될 것입니다. 이점 유의 하여주시기 바랍니다.