교과과정 개설과목 및 해설서
| 개설학기 | 구분 | 학점 | 교과목명(영문명) | 교과목해설 | 비고 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1-5 | 전선 | 3 | 사회복지학개론 (Introduction to Social Welfare) |
사회복지에 대한 개괄적인 인식의 기초를 학습하 는 교과목이다. 사회복지와 관련된 개념들에 대한 전반적인 이해를 바탕으로 하여 이념적 배경, 접근 방법 그리고 사회복지의 방법, 정책, 분야를 검토한 후 한국 사회복지의 과제 와 전망을 논의한다. | 주 2) |
| 전선 | 3 | 인간행동과 사회환경 (Human Behavior & Social Environment) |
인간의 성장과 발달과정에 따른 신체적, 사회적, 심리적 및 인지적 특성을 이해하고 인간의 성격형 성에 영향을 미치는 요소와 그 구조에 대하여 연 구한다. 그리고 인간의 신체적, 심리적, 사회적 문 제에 대한 사회환경의 영향을 분석한다. | 주 2) | |
| 전선 | 3 | 사회복지정책론 (Social Welfare Policy) |
사회복지정책의 개념을 이해하고 경제정책, 외 교정책 등 을 비롯한 여타의 정책과의 차이점 을 알아본다. 또한 사회 복지정책을 분석할 수 있는 능력을 배양함으로써 정책 결정과정, 수행 과정, 비용, 결과 등을 이해할 수 있도록 하며, 이 를 통해 정책대안 제시능력을 배양한다. | 주 2) | |
| 전선 | 3 | 사회복지실천론 (Theories of Social Work Practice) |
전문적인 사회복지 실천에 필요한 기본적인 개 념과 역사 적 배경을 알아보고, 다양한 사회복지 실천 현장에서의 사회복지사의 역할과 기본적인 가치 및 윤리를 이해한다. 또한 통합적인 접근에 대한 이해를 기초로 사회복지 실천 과정 및 과정 별 지식과 기술을 습득한다. | 주 2) | |
| 전선 | 3 | 사회복지실천기술론 (Skills & Techniques for Social Work Practice) |
개인, 가족 및 집단을 대상으로 그들의 사회적 기능 을 향상시키기 위해 사회복지사가 숙지해야할 다 양한 실천 기술을 고찰한다. 임상사회사업, 집단지 도, 가족치료 등의 실천모델과 기술을 연구한다. | 주 2) | |
| 전선 | 3 | 사회복지행정론 (Social Welfare Administration) |
사회복지에 관한 국가행정의 결정, 기획, 예산편 성, 전달체계 및 운영방법에 관한 이론과 실천을 연구하며, 사회복지기관의 관리에 관한 원칙과 가 정, 사회복지기관의 프로그램에 대한 효과적인 관 리에 관한 사항을 분석하고 연구한다. | 주 2) | |
| 전선 | 3 | 사회복지조사론 (Research Methods in Social Welfare) |
사회현장과 인간행동을 파악하기 위해 수집된 자 료를 분석하는데 필요한 통계방법 즉, 가설설정 및 실증적인 자료의 수집과 분석 그리고 해석의 전 과정에 걸쳐 조사 방법의 이론을 개관하고 사 회조사를 통한 실습을 실시한다. | 주 2) | |
| 전선 | 3 | 사회복지법제와실천 (Social Welfare Law and Practice) |
사회복지법의 이념과 목적, 일반원리를 이해하고 법원의 역할과 법적 지위, 체계, 입법사 등을 고찰 한다. 국민기초생활보장법을 비롯하여 사회복지 관련법을 중점적으로 연구한다. | 주 2) | |
| 전선 | 3 | 가족복지론 (Social Work with Families) |
개인의 문제를 가족이라는 역동적인 집단 또는 체 계의 차원에서 분석하고 이해하는 방법을 모색하 는 가족치료 와 가족의 기능을 강화하기 위한 가 족정책을 중심으로 가족의 복지를 향상시킬 수 있 는 접근방법을 모색한다. | ||
| 전선 | 3 | 노인복지론 (Social Services for the Elderly) |
평균수명의 연장으로 급격히 증가하고 있는 노인 들을 위한 사회복지의 필요성에 기반하여 노령화 의 제측면과 관련된 이론들을 검토하고 노인, 가족, 국가에 미치는 영향 및 노인문제를 이해하도록 한 다. 또한 노인복지 정책과 서비스 및 실천방법에 대 해 배움으로써 노인복지 실천에 필요한 포괄적인 지식을 제공한다. | ||
| 전선 | 3 | 건강가정론 (Introduction to Healthy Families) |
건강가정론은 건강가정사 자격취득에 필요한 가장 기본적인 교과목으로서 건강가정에 대한 이론적 이해와 현장 에서 실무를 담당할 전문 인력의 역할 에 대한 이해를 다룬다. 구체적으로 건강가정의 개 념, 건강가정의 이념 과 철학, 건강가정사의 철학과 윤리 등의 내용을 통해 건강 가정사가 중요하게 다 루어야 할 관점과 가치에 대해 논의 하고, 가정생활 의 세부영역과 건강가정개념과의 관계, 건강가정정 책 및 건강가정사업에 대한 이해, 건강가정 전담조 직 및 전달체계, 건강가정사의 역할과 자격 등의 내 용을 학습한다. | ||
| 전선 | 3 | 가족상담 및 치료 (Family Counseling and Therapy) |
문제의 해결이 필요한 다양한 가족에 대한 이해 를 바탕으로 가족과 면접하는 과정부터 종결하는 과정까지를 살펴보고, 이 과정에 접목시킬 수 있 는 여러 가지 가족치료 이론들을 이해한다. | ||
| 전선 | 3 | 사회복지와문화다양성 (Cultural Diversity and Social Welfare) |
문화적 배경은 개인이 생각하고 행동하는 방식에 영향을 미친다. 따라서 인간은 개인이 속한 다양한 문화적 요소가 결합되어진 존재로 이해되어야 한다. 무엇보다 개인에 대한 사회적 처우와 사회적 권력관계는 개인의 문화적 배경에 의해 결정되기 때문에 인간에 대한 이해와 성찰은 문화적 배경과의 연계 속에서 이루어져야 한다. 사회복지와 문화다양성은 사회지사를 향한 이와 같은 시대적 요구에 조응하는 것을 목적으로 한다. | ||
| 전선 | 3 | 사회문제론 (Social Problems) |
현대사회에서 야기되는 사회변동과 관련된 사회 문제의 원인을 발견하고 과정을 분석하여 문제해 결의 전략을 학습하도록 한다. 이를 위해 사회문 제에 대한 역사적 관점과 그 변화를 살펴보고 사 회문제의 원인 및 행태를 이론을 접목하여 분석하 고 이해한다. | ||
| 전선 | 3 | 지역사회복지론 (Community Welfare & Practice) |
지역사회에 개입하여 지역사회 주민들의 복지를 향상시키는 데 목적을 두고 지역사회의 개념, 지 역사회조직, 지역사회개발, 지역사회보호, 지역사 회복지기관, 지역사회교육, 지역사회홍보 등에 관 한 전반적인 지식을 습득 하도록 한다. | 주2) | |
| 전선 | 3 | 아동복지론 (Child Welfare) |
현대 사회의 아동의 특성, 아동복지의 개념과 기 본요소, 아동복지의 원칙, 아동과 사회복지정책 및 실천, 관련법과 서비스를 알아보고, 과제와 전 망을 고찰한다. | ||
| 전선 | 3 | 청소년복지론 (Youth Welfare) |
청소년문제와 복지, 문화에 대한 제반이론과 실 천영역을 이해하고 학습하여 청소년복지의 전문 적인 발전방향을 모색하는데 주안점을 둔다. 이를 위해 청소년의 심리사회 적 발달과정과 특성을 이 해하고, 이를 바탕으로 현재 청소년들이 당면하고 있는 사회문제, 사회복지서비스, 문화에 관한 정 책과 제도, 청소년복지의 가치와 실천기법 등을 포괄적으로 학습하며, 특히 권리와 책임의 주체로 서의 청소년에 대한 이해를 바탕으로 청소년복지 정책의 과제 및 전망을 조망한다. | ||
| 전선 | 3 | 장애인복지론 (Social Welfare with People with Disabilities) |
장애인의 개념과 장애의 종류, 장애인복지의 개 념, 이념, 장애인복지정책, 장애인과 사회복지실 천, 장애인복지서비스, 직업재활을 알아보고, 장 애인복지의 과제와 전망에 관해 고찰한다. | ||
| 전선 | 3 | 정신보건사회복지론 (Social Work in Mental Heath) |
정신 보건 영역에서의 사회복지 실천을 통해 정신질환자와 그 가족 및 공동체를 원조하는 정신 보건 사회복지사의 역할을 학습하고, 정신장애인의 지역 사회 재활을 증진시키는 전문적인 지식을 습득한다. 또한 다학제간 팀 활동, 정신 의학 이론, 정신장애 판정기준, 지역 사회 정신건강 등에 대해서도 학습함으로써 정신 보건 사회복지사의 자질을 향상시키도록 한다. | ||
| 전선 | 3 | 정신건강론 (Mental Health) |
정신건강에 대한 기본적 개념들과 기초이론을 배 운다. 정신질환의 유형과 정신장애의 판정기준을 배우고 생애주기에 따른 정신건강문제와 실천방 법을 학습한다. 이를 통해 정신건강을 유지하고 관리하는 것을 원조하는 정신보건사회복지사의 심리사회적 개입의 당위성을 찾고 관련 프로그램 을 학습한다. | ||
| 전선 | 3 | 프로그램개발과 평가 (Program Development and Evaluation) |
복지를 위한 프로그램에서 필요한 문제의 확인, 계획, 실행 평가에 대해 학습한다. 구체적으로 문 제해결이나 정책을 실현하기 위한 도구로서 프로 그램을 기획하고 실행, 평가하는 일련의 과정들을 학습하게 되며, 이를 통해 사회문제 해결의 도구 로서 프로그램을 활용할 수 있는 능력을 갖춘 전 문가를 양성한다. | ||
| 전선 | 3 | 가족과젠더 (Family and Gender) |
가족을 젠더 측면에서 분석함으로써 최근의 가족 동향과 다양한 가족에 대한 이해의 폭을 넓힌다. 성 과 섹슈얼리티를 둘러싼 가족연구와 논의를 고찰 함으로써 변화하는 가족형태와 가족관계에 대해 연구하며, 성평등한 가족정책을 알아본다. | ||
| 전선 | 3 | 건강가정현장실습 (Practice in Family Welfare) |
다양한 가족 및 가족의 문제에 대한 이론과 기술들을 실제로 적용해볼 수 있는 실습을 경험한다. 실습과정 동안 학생들이 서비스 기획, 전달, 평가과정에 참여하 고 그것에 대한 실습 지도를 받도록 하며, 실습일지 를 포함한 각종 보고 서를 제출하도록 하여 실습의 전 과정을 지도 감독한다. | ||
| 전선 | 3 | 가족복지 실천기술론 (Skills and Techniques for Family Welfare) |
다양한 가족을 이해하고 가족 안과 밖에서 경험되 는 심리 사회적 문제를 해결하는데 필요한 이론과 기술들을 습득 한다. 가족 내 상호작용과 의사소 통, 관계에 개입하는데 필요한 기술들을 포함하는 가족중심의 실천기술들을 학습하고 적용해봄으로 써 개인이나 집단을 대상으로 한 기술과의 차이점 을 이해한다. | ||
| 전선 | 3 | (건강)가정(족)정책론 ((Healthy) Family Policy) |
빈곤, 이혼, 자녀양육, 노인보호 등 현대사회의 다양 한 가족문제를 해결하는데 필요한 가족정책들을 학 습한다. 각국의 가족정책을 살펴봄으로써 가족정책 의 변화와 흐름을 파악하고 이를 우리 현실에 적용할 때 나타날 수 있는 장·단점을 알아보며, 가족정책이 나아가야 할 방향 을 논의한다. | ||
| 전선 | 3 | 사회복지자료분석론 (Statistics in Social Welfare) |
사회복지조사와 분석을 하기 위한 통계기법을 중심으로 고찰한다. 통계의 기초적인 이론에서부터 통계분석기법인 교차분석, T 검증, 변량 분석, 상관분석, 요인분석, 회귀분석 등에 관한 사항을 고찰하며, 분석기법을 실습한다. | ||
| 전선 | 3 | 사회복지마케팅 (Social Welfare Marketing) |
비영리 조직으로서 사회복지조직이 지향하는 조직가치 및 행정체계, 조직관리 기법에 대해 마케팅 차원에서 이해하고 효과적인 조직관리를 위한 리더십을 함양한다. 조직 운영에서의 효율성과 사회적 책임성을 갖추기 위해 조직에 대한 평가방법, 마케팅전략 등에 관해 연구한다. | ||
| 전선 | 3 | 상담이론과실제 (Theory and Practice of Counseling) |
사회복지 현장에서 많이 적용되는 상담이론에 따른 다양한 방법들을 서로 비교 연구하며, 상담 과정의 필수 요소들을 개관하고 연습한다. | ||
| 전선 | 3 | 집단상담론 (Theory of Group Counseling) |
집단 내외에서 발생하는 상호작용에 대한 이론과 실제를 이해하는 것을 목적으로 하여 집단의 개념과 특성, 집단상담의 방법과 기술을 학습하며, 집단 상호작용에 대한 이해를 바탕으로 집단상담의 원리와 집단을 지도하는 사회복지사로서의 역할에 학습한다. | ||
| 전선 | 3 | 상담연구방법론 (Counseling Research Methods) |
상담의 효과성이나 상담 방법의 개발 등 다양한 연구를 위해 필요한 기초적 연구 방법론을 습득하고, 이를 활용하여 다양한 주제의 논문을 작성할 수 있는 기회를 얻는다. 특히 전통적인 실험적, 집단적 연구방법론 외에 단일 또는 소수 사례에 대한 질적 연구 방법과 비모수적 연구 방법 등을 실습한다. | ||
| 전선 | 3 | 상담수퍼비전론 (Theory of Counseling Supervision) |
상담 현장에서 실습생과 초급 상담자에 대한 수퍼바이저의 역할에 관한 지식을 학습하고, 수퍼비전의 이론을 실천에 적용, 도입할 수 있는 수퍼바이저로서의 지식과 기술을 학습한다. 또한 상담 현장의 다양한 상담 사례 분석을 통해 연구 방법 등을 실습한다. | ||
| 전선 | 3 | 사례관리론 (Case Management in Social Welfare) |
사례관리론은 우리나라 사회복지의 다양한 실천 영역에서 광범위하게 수행되는 사례관리의 이론적 및 실천적 지식을 제공하고 각 실천 현장에서 적용 가능한 사례관리 수행역량을 제고하기 위한 교과목이다. | ||
| 전선 | 3 | 사회복지윤리와철학 (Social Work Ethics and Philosophy) |
사회복지 윤리와 철학은 사회복지의 사명과 실천 활동에 담겨있는 규범적 측면을 이해하는데 필요한 가치, 윤리이론 및 철학적 지식을 학습하고 실천과정에서 직면하는 윤리적 갈등에 대처할 수 있는 이론적, 실천적 능력을 향상시키는 교과목이다. | ||
| 전선 | 3 | 학교사회복지론 (School SocialWork) |
학교사회복지론은 교육기관인 학교의 본질적 목적 달성을 지원하기 위해 필요한 사회복지실천 지식, 기술, 및 가치를 학습하는 과목이다. 학교현장이라는 특수성을 고려한 사회복지 실천에 대한 개괄적인 이해를 위하여, 본 교과목은 학교의 특성, 교육 관련 정책, 학생의 특성, 그리고 학교를 기반으로 제공되는 다양한 복지서비스에 대한 이론과 실천방법과 더불어서 학교사회복지사의 구체적인 역할과 실천윤리를 다룬다. | ||
| 전선 | 3 | 사회보장론 (Social Security) |
사회보장론은 사회보장의 이해를 위해 사회보장의 개념과 유형, 변화과정, 복지국가에서의 사회보장의 위치 등에 대해 알아본다. 그리고 선진국과 한국의 다양한 사회보장제도의 내용들을 파악하고, 사회보장제도가 국가경제, 고용구조 및 가족구조에 미치는 영향에 대해 알아본다. | ||
| 전선 | 3 | 의료사회복지론 (Social Work in Health Care) |
사회복지의 필수요건으로서 건강유지와 증진 및 질병이나 장애로부터의 회복에 있어서 의료복지의 기능과 중요성을 학습하여 질병의 원인이 되거나 또는 질병으로부터 초래되는 심리사회적인 문제를 찾아 이의 해결을 위한 개입방법 및 의료보장에 관한 관련지식을 학습한다. | ||
| 전선 | 3 | 자원봉사론 (Volunteer and Social Welfare) |
자원봉사의 개념, 철학, 필요성, 발전과정, 분야, 자원봉사자의 자세와 교육훈련, 자원봉사활동의 관리, 자원봉사의 문제점과 개선방안, 자원봉사의 과제와 전망 등을 고찰하여 자원봉사에 대한 전반적인 이해를 도모하며, 현장실습으로 이론과 실천의 접목을 통하여 자원봉사에 대한 보다 심층적·실천적인 교육이 될 수 있도록 한다. | ||
| 전선 | 3 | 사회복지역사 (Social Welfare History) |
사회복지의 발달과정을 영국을 비롯한 서구를 중심으로 고찰하며, 특히 엘리자베드 구빈법, 자선조직협회 및 베버리지 보고서를 중심으로 시대적 배경과 함께 검토한다. 또한 한국의 사회복지의 역사를 해방전, 해방후 및 1970년대 이후로 구분하여 역사적 배경과 결부시켜 고찰한다. | ||
| 4, 5 | 전선 | 3 | 사회복지 현장실습 (Field Work) |
사회복지 기관에서의 실습을 통해 사회복지실천 의 가치 와 윤리, 지식, 그리고 과정과 기술을 실제 에 적용해 보도 록 함으로써 전문직의 사명감과 실 천능력을 겸비한 사회 복지사를 교육, 훈련하는 것 을 목적으로 한다. 실습과정 동안 학생들이 서비스 기획, 전달, 평가과정에 참여하고 그것에 대한 실습 지도를 받도록 하며, 실습일지를 포함한 각종 보고 서를 제출하도록 하여 실습의 전 과정을 지도 감독 한다. | 주 2) |
| 5 | 전선 | P(6) | 논문 |
주1) 논문을 쓰지 않는 학생은 2과목(6학점)을 선택하여 이수하여야 함.
주2) 사회복지사 자격 필수과목임. 사회복지사 2급 자격을 취득하기 위해서는 필수 과목 중 6과목 이상, 선택과목 2과목 이상을 이수하여야 함.